2012年9月17日 星期一

全國唯一國中super教師/立人郭瑞丹 讓國文貼近生活

全國唯一國中super教師/立人郭瑞丹 讓國文貼近生活

〔自 由時報記者蘇孟娟/台中報導〕國文課除了解釋及古文翻譯外,也可以很不一樣。北區立人國中教師郭瑞丹教書已廿年,仍創新教學內容,不僅結合演戲、校園採 訪、看卡通或電影,更融入生命教育,充實的課程讓她成為超人氣教師,更獲全國教師會頒發全國國中組唯一的「全國super教師」榮譽肯定。

長髮披肩的郭瑞丹看起來「很國文老師」,但她的國文課很不一樣,郭瑞丹說,她只是想讓國文學習也能跟生活貼近,讓學生感受到「古文並不遙遠」。

畫動漫、秀才藝 激發學習力

所以她上「木蘭詩」,會連結到性別議題,結合梁祝探討舊時女扮男裝的侷限,再引男護士、女警察等探討現代兩性平等進展等。討論的方式是讓學生畫漫畫,更把學生作品拍成動畫影片,還請學生到校園去採訪眾人意見,另再引進卡通片「花木蘭」,從各種角度「讀書」。

上到歐陽修的「賣油翁」文章,以課文傳達熟能生巧及不驕矜的寓意,延伸到討論現代人林書豪外,更讓學生都成為「賣油翁」秀才藝,有人變魔術、打柔 道,更有吹嗩吶,激發學生思考每個人都有獨特的一面,她說,當看到平時成就表現不理想的學生,藉由表演眼中閃爍光芒時,就感到很安慰。

親情系列課程 埋下幸福種子

郭瑞丹的母親在她大二時因車禍過世,這個打擊讓郭瑞丹整整十年走不出來,她明白生命教育的重要,課程中盡力融入生命教育,集合朱自清的背影等與親情 有關的課程串成「親情系列」,教學生愛要及時的道理,甚至請學生帶來從小成長歷程照片及與父母的合影,她花時間把每個學生的照片串成影片逐一播放,並請學 生看完影片後說出「我很幸福」。
郭瑞丹說,部份學生來自不完整的家庭,欣賞影片過程中學生已會思考,當學生說出「我很幸福」時,她就在學生心中種下一顆幸福的種子。

已在教育第一線服務廿年的郭瑞丹,教學創意不斷,她說,因為從教書中她找到面對生命的熱誠,樂在其中。

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